11 секретів навчання від професійного репетитора
Зараз стало дуже популярно вчитися. Вчаться не тільки в школі і в університеті, а й на курсах підвищення кваліфікації, і на професійних семінарах, тренінгах. А скільки проводиться «online» занять! Але іноді, послухавши викладача 10 хвилин, інформація не засвоюється. Люди, що займались 3 місяці на курсах програмування, не вміють писати елементарні коди, а тренінги з підготовки керівних кадрів, не дають результатів. Всі проблеми полягають в тому, що люди не вміють навчати! Вони можуть бути першокласними фахівцями в своїй сфері діяльності, але при цьому не вміти передати свої знання іншим. І в цій статті ми дамо базові знання про процес навчання без будь-якої «води» і «локшини».
- Перше і головне - створення мотивації. Існує внутрішня мотивація (я сам це зроблю) і зовнішня (мене змусили це зробити). Багато дітей не вміють створювати мотивацію. Створюйте самі!
- Знайти «больові точки»
- Знайти внутрішні чинники мотивації
- «Ні теорії, тільки практика». Давати завдання з життєвою ситуацією
- Давати головоломки, цікаві завдання і влаштовувати конкурси
- Перевчити важче, ніж вивчити заново. Щоб старі навички пішли і виробилися нові, потрібен час і практика.
- Необхідно давати корисні матеріали, довідники і допоміжні засоби інформації (таблички, зошити з формулами, і посилання на підручники і сайти).
- Треба давати чіткі інструкції, які не суперечать одна одній.
- Труднощі в навчанні - це недоліки комунікації (Вас не так зрозуміли).
- Ніхто не хоче вважати себе дурним. Тому, репетитор повинен говорити щось на зразок цього: «Зі мною ти не будеш відчувати себе дурним». Ваша мета - домогтися того, що б учні відчували себе розумними, освіченими і, що не менш важливо, здатними.
- При тестуванні і наступних заняттях з'ясовувати рівень навичок і здібностей учнів.
- Якщо навчання правильне, то в голові все «розкладено по поличках», а в протилежному випадку - хаос, «звалище». Проблема полягає в пошуку інформації в голові. Якщо є структура, то знаєш, де знайти ту чи іншу інформацію, і знайдеш швидко.
- Створіть у учнів «полки» зі знаннями:
- Прийом організації - схема категорій, огляд, мнемонічне правило
- Наочні засоби - схеми, картинки, фігури
- Цікаві історії, які викликають сильні емоції
- Використовувати образи або аналогії
- Забезпечувати зворотний зв'язок. Інформація не повинна рухатися в одному напрямку - від учителя до учня. При цьому, в голові слухача, інформація спотворюється. Потрібно перевіряти, як учні розуміють і застосовують отриману інформацію, перевіряючи їх помилки, уточнюючи їх розуміння.
- Нагороджуйте! Нагороджуйте словом, поглядом, усмішкою, сувеніром, шоколадкою. Дослідження показали, що реакція на несподіване нагородження вище, ніж на те, про яке людина вже знає.
7 навичок високоефективних репетіторів
Багаторічний досвід репетиторства, врахування думки чисельність учнів и студентов дозволяють виділити сім основних навичок, якими володіють високоефективні, високопрофесійні репетитори.
Ось ціІ навички.
- Високоефективні репетитори здатні встановлюваті контакт з будь-якою дитиною і з його батьками. Цей навик заснований на тому, что репетитор прагне бачити в кожній людині її кращу сторону і звертається саме до цієї його сторониі.
- Вони володіють нескінченним терпінням і доброзичливістю, заснованими на повазі до учня, до його особистості.
- Високоефективні репетитори вміють пояснювати навчальний матеріал. Це означає, що вони викладають матеріал - новий для учня або знайомий йому, но погано раніше засвоєний, - на рівні, доступному саме цій конкретній дитині, в найкращому для даного учня темпі и зрозумілими йому словами.
Вони постійно «заточують пилу», тобто постійно удосконалюються в знанні свого предмета, психології та методики викладання. Вони вчаться все життя и сприймають будь-який життєвий досвід як урок.- Високоефективні репетитори випромінюють оптимізм, вони є ентузіастамі своєї справи. Незалежності від настрою и самопочуття - коли справа стосується роботи, вони вміють залишити свои проблеми за дверима, налаштувати себе на енергійний и позитивний лад.
- Вони підтримують себе в хорошій фізичній формі: хороша постава, висока енергетика, бадьорість. Це досягається за допомогою фізичних навантажень, правильного харчування и відсутність шкідливих звичок.
- Щоб бути для учнів авторитетом и дієвим прикладом, вони пред'являють до себе високі моральні вимоги, оскільки «людина постійно випромінює свою сутність - то, якою вона є, а не те, якою вона хоче здаватіся». (Вільям Джордж Джордан)